大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师自媒体平台的问题，于是小编就整理了4个相关介绍老师自媒体平台的解答，让我们一起看看吧。
- 教师做自媒体，可以做哪些内容？
- 为什么开“自媒体”的老师比较多？
- 乡村教师适合做什么自媒体？
- 教师做自媒体算不算违法？
教师首先也是个普通人、想写跟教学有关你就写，不想写这个职业领域的，其他的可写也太多了，有趣的、有用的、生活的、品味的…都可以啊、只要你想做、就可以做、而且能做得好。
不会的，可以学，现学，自媒体对大家来说都是新的、现在学习***那么丰富，想学一定能学会的。
教师做自媒体的优势很多，其中最大优势不是文字功底，而是超强的学习能力。
若想做，现在开始学，哪个领域随你选，但开始学习才是做自媒体的首要姿势。
为什么开“自媒体”的老师比较多？
因为今日头条这个平台比较好，老师教书育人，以身作则，一身正气，两袖清风，愿意加入好平台。
老师一般都善于引经据典，说教别人，观点犀利。
当然头条也有很多其他行业的精英，写作不是任何人都能坚持的，也不是罗列句子，必须具备多方面的综合素养。
平台也有一些热爱文学的退休老人，在家带孩子的宝妈，他们写的文章也不错，头条就像朋友圈记录着作者的内心世界，让平台内容丰富多样化，人们读来沁人心脾!
不管是专业老师还是行业老师，经过自己的坚持和努力，都有收获，一方面心灵上的，一方面确实有收益，文字带来的赞许就是作者最大的荣耀!
我觉得这个平台很好，认识许多正能量的朋友，也学到自己内心没有的东西。
愿老师发挥自身优势，传播更多知识 !
乡村教师适合做什么自媒体？
大家好，我觉得老师是文化的传播者应该选择教育领域的，作为老师应该把自己分特长发挥到极至，有很多人需要学习知识增进才华，这时是老师起到良好的作用时候除了在现实中传播文化还可以在网络上传播，这是一件两全其美的事，还可以丰富他人的业余生活，他们能在网络上学到不少知识对他们来说也是一件欣慰的事，做为老师的看到自己被那么多人褒奖内心也会感到十分的满足的 ，自己得到了肯定也会越来越对自己有信心会越做越好。
还有就是拍摄生活视频lvog，它的领域方面广可以记录一下上课的日常还有课余活动等等，通过***的方式给网友们呈现出乡村学校里的日常和学习环境让网友们多一份眼界。
再者就是拍三农***，现在的三农***十分火热市场可观也可以做三农领域创作者，农村是很多城市人向往的生活，也可以用镜头去记录一个原生态的乡村生活，还有风土人情等等，总之以上这三种的媒体创作者非常合适您。
教师做自媒体算不算违法？
不会违法，因为头条审核非常严，稍不注意就会被去除。
教师做自媒体，最好不要出镜，因为你是老师，会在家长和学生中引发不良反应，叫人有一种不务正业的感觉。你说有道理吗？
当然，教师也是人，有争取好生活的权力，但是，这个职业有它的特殊性。大家应该理解。
一点都不违法！宪法早有明确[_a***_]，我国公民享有言论自由，新闻出版自由，所以教师做自媒体并不违法。
题主的言外之意就是要求老师一心只教圣贤书，两耳不闻窗外事，对不对呢？一个对教师过分苛刻的社会不是文明社会，教师只要严守师德，完成了自己教育教学任务，工作之余干什么都不应该受到约束，只要不违法犯罪。
我觉得不算违法，相反，还可以通过头条这个平台，友友们相互交流，学习，对提升自己的教学技能有所帮助。
当然，我们做任何事情都有一个度，不能想当然的随心所欲。教师做自媒体更要做好表率。
一、不能倡导负能量的东西。教师是孩子们的标杆，你的一言一行，孩子们尽收眼底，如果你的世界充满乌云，那带出来的孩子心里就可能会有太阳照不到的地方。
二、利用业余时间做自媒体，不能占用工作时间。工作时间该干嘛干嘛，勤勤恳恳，认真负责，下班时间充实自己业余爱好，这样才能做到爱好工作两不误，如果占用工作时间做自媒体，那就有点不务正业了。
做自媒体，不是一件丢人的事情，信息化时代，***都有欣赏外面世界的权利，更有相互分享、相互交流，相互进步的自由。
自媒体时代，让人的生活更加丰富多彩，何乐而不为呢？只是林大鸟多，平台的管理还任重道远。
这个，似乎还未有事例出现。
纵观头条，教师中也有很多做自媒体的。然而，多是写文章、微头条及回答问题类较多。至于抛头露面的直播及***类，还相对较少。
教师是直面学生、及其家长的群体，做抛头露面式***或直播，很易被人冠以“不务正业”，“不安心教育事业，不关心学生，只关心人民币”等诸多理由攻击，或会被投诉。而结果大家都知道的，轻则警告，取消绩效，重则解聘退出教师队伍。
因而，教师有做自媒体，多是写文章，发微头条，评论讲古，以及回答问题，等非露面方式，这种情况相对较安全。教师是人，也需要为生计奔波呀！
教师做自媒体不违法，反需有利于提高自身业务水平。
个人认为，在职老师做自媒体，如果能协调好主业与副业、业内与业余的关系，不耽误正常的教育教学工作、不影响教学成绩，并无坏处。
首先，参与自媒体创作是一种健康的个人兴趣爱好。与纸质媒体相比，自媒体具有很大的自由度，作者不用按计划定期出版。是否发表作品，可以根据自己的时间和精力灵活变动。一般情况下，在职教师做自媒体，要么业余时间充足可供支配，要么的确是个人兴趣所在。做自媒体与教师业余时间练书法、进行体育锻炼、唱歌等并没有什么本质的区别，是一种健康的个人兴趣爱好。
其次，自媒体创作有利于教师总结和传播教育教学经验。教师做自媒体，从发表的作品来看，或将平时在教育教学中的感悟写成小论文，或记录日常生活中发生的教育事件，写成教育叙事，配以适当的图片，以图文并茂的形式发表出来。这样的写作方式有利于教师总结和反思自己的教学得失，提高书面表达能力。由于没有条条框框的限制，大多数文章记录的都是教师在教育教学中的真实感受，这也为教师的专业成长积累了丰富的第一手资料。
另外，也有一部分教师在自媒体上开设网络直播，即时解答学生在学习中遇到的疑难问题；还有些教师利用手机，随手拍下教育生活中发生的具有启发意义的人物和***，供观众反思。无论是图文创作，还是***创作，一旦在自媒体上发表，就会在一定范围内传播，变成公共***，对读者或观众有一定的启发和借鉴意义。
再次，自媒体有利于教师提高专业能力，或可助力教师成为专家型教师。教不研则浅，研不教则枯。教师只有在研究状态下工作，在工作状态下研究，才能加快自己成长的步伐。许多坚持做自媒体的教师，通过对教育教学的深入思考和研究，拥有了自己的教育科研课题，并通过总结、梳理在自媒体发表，甚至出版专著，形成了自己的教育思想体系，成为在一定范围内具有影响力的专家型教师。从这一角度看，教师做自媒体不仅不会影响教学，还能有效助力教师专业发展。
当然，教师做自媒体，如果为了吸引眼球，赚取流量，在网上传播有害信息或***言论，这就是违法行为了。
很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！
到此，以上就是小编对于老师自媒体平台的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师自媒体平台的4点解答对大家有用。
