大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中生自媒体入门课程教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中生自媒体入门课程教案的解答，让我们一起看看吧。
- 如何做微课？
- 简述远陈教育中媒体教学选择的四个原则？
- 如何进行大单元教学？
微课可以分为以下几个步骤进行制作：1.明确微课的制作需要依据教学目标和教学内容进行设计，因此需要认真策划和设计。
2.解释微课制作需要根据不同的知识点和目标设计不同的教学模式和教学策略，可以***用课件、PPT、教学视频等形式，提供优质的教学***。
3.微课的制作需要重视内容的延伸和拓展，比如可以提供更多的案例和演示，让学生更好地理解和掌握知识点。
同时，也可以提供相关的习题和练习题，帮助学生进行巩固和掌握。
总之，微课的制作需要针对不同的教学目标和教学内容进行精心设计和制作，同时要注意内容的延伸和拓展，为学生提供优质的教学***和帮助。
需要具备以下几个步骤： 1.制作微课需要规划好整个流程，善于利用教学***，提高制作效率 2.首先明确教学目标和内容，制定好教学计划，并且选择适合的制作工具和配套素材，同时要学会将课程知识点分解成易于理解的小点，以便于学生掌握。
3.制作微课需要注重多方面的技能，例如摄影技巧、音频技巧、演讲技巧、媒体排版及制作等，可以借助教学平台或者专业课程进行学习和提升。
总之，微课的制作需要规划和配合各项技能，紧扣教学目标和内容，以有机的方式传授知识和技能，提高学生的兴趣和学习效果。
第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;
第二步，展开教学过程，利用录像机将整个过程拍摄下来;
第三步，对***进行简单的后期制作，可以进行必要的和美化。
简述远陈教育中媒体教学选择的四个原则？
基本原则：根据教学媒体对于促进完成教学目标或教学目标所具有的特性和教学功能，来选择和利用媒体。具体原则：
1.合理利用教学媒体的原则：每一种媒体都具有一定的特性，因此他们的功能也不尽相同。没有一种媒体可以适应于所有教学目标，充分发挥各种媒体各自的优势。
2.充分考虑教学设计过程原则：选择教学媒体一定要满足教学目标、教学内容、教学对象以及教学策略的要求。
3.媒体使用的环境与实际效果原则： 教学媒体只有在具体的教学环境中使用才能发挥出它的作用，而其中的环境因素对于媒体的选择和使用往往有限制作用。
4. 其它原则：师生对媒体的熟悉程度、教育经费、教学软件的质量及数量、对环境的特殊要求以及管理水平等等。
如何进行大单元教学？
1. 根据单元教学要求和学生实际情况确定课时教学内容、重点、难点。
2.教学方法、教学手段与教学媒体的选用与设计。
3. 设计教学步骤,编写课时教案的具体内容。
4. 备作业与习题。
到此，以上就是小编对于初中生自媒体入门课程教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中生自媒体入门课程教案的3点解答对大家有用。
