大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师编自媒体运营的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师编自媒体运营的解答，让我们一起看看吧。
- 作为一名老师，有哪些的自媒体领域可以选择？
- 高中班主任老师当网红，在教室拍照拍视频，影响教学吗？
当然是做教育领域了，一是你够条件，二是你有***，三是够垂直。只要你规划好自己的运营之路，就可以通过自媒体实现盈利的目的。
自媒体是可以赚钱的，大家都趋之若鹜，也都是为了钱。作为老师，利用工作之余赚点外快，不是不可以，你要找对方法。我的建议是：
1、先规划出你的***
你的***主要是指你今后运营自媒体的内容素材，守着学校又是老师，这些***恐怕难不住你吧。把课件之类的东西总结一下，或写或讲出来都行。如果想做的不一般些，就要多下些功夫，稍微创新一下，就能在自媒体平台打出名堂。你可以按年级规划，也可以按课程规划，还可以按试题规划，找一种适合自己的方式打磨成精，以后的路就特别好走了。
2、再进行时间的安排
运营自媒体除了***规划好外，还要把时间安排好，特别是对你这种有正经工作的人来说，不能顾此失彼，那样很容易得不偿失，最后正经工作没做好，自媒体也做的一塌糊涂。我的建议是利用早上或晚上发布，工作之余的时间进行内容的创作，固定一天发一篇（个）或两篇（个），不能间断。其间还要根据阅读量和粉丝的属性，对内容的形式和质量进行调整。
3、最后就是持续输出
不想中间间断，就要学会持续输出。我的方法是这样的，***如你一天要发布两篇文章或两个视频，那你一天就要创作3篇文章或***，也就是一天创作的数量等于发布的数量加1或加2。想完成这个工作，在对***和时间进行规划时，就要做好准备。千万不要当天创作当天再搜索素材，那样你会累死，而且还不会有什么好结果。持续输出，是自媒体运营之本。
老师的粉丝可以确定为学生或家长，依据这个属性，可以去规划自己的内容。从教材出发，会有强大的***做保障，不会出现运营着没内容可发了。一旦粉丝集中起来，就可以为二次变现做准备了。所以我建议直接做教育领域就行，需要做好的就是以上三个方面，就能在自媒体上有所收获。欢迎关注职聊堂，了解更多职场新鲜事！
作为一名老师，问这样的问题有些让人感觉好笑，但这也正是真实的我们自己，我来谈下我的看法吧。
首先，自媒体行业是今年最热的一个行业，很多人都扎了进来，没有准备也没有计划，跳进来再说，跟学游泳一样，不跳进来，学再多的理论也没有用，但是，我们也需要看清楚状况再跳呀，不能闭着眼睛便跳。是泥塘烂坑，还是泳池河流大海，得先做判断。
就如这位老师一样，你是体育老师还是语文老师？你擅长写作还是拍***或者对爬山户外有专长？不将自己的情况讲清楚，别人如何给你建议？有针对性，对你真正有用的好建议？
其次，自媒体领域的选择很多，只有自己真正感兴趣并且最擅长的领域，才是一个想做自媒体的人应该选择，并且能较快出成绩的领域，这位老师没有交待自己的任何情况，那只能做原则上的建议了，那就是匹配二字。
再次，做自媒体是一种需要长期坚持与学习的事情，想要真正做好绝不容易，但绝对前景广阔，所以如果真的想做，那分析完自己的实际情况后勇敢地迈出自己的脚步，干就完了！会有回报的，加油！
师者，传道授业解惑也。
如果你是一个比较保守的人，那么就听古人的。在这个领域，传道授业解惑也。根据你的专业，给学生或者是家长一定的指导。可以是学习方法上，也可以是知识上，也可以是学生心理上，给予一定的指导。
如果你是一个比较现代化的开朗的人，那么建议你做一些***，可以是教育方面，也可以是搞笑方面的，如果你是一个幽默的人的话。如果你是一个有专业特长的人的话，那么也可以做自己的专项。
如果你是一个文***特别高的人的话，你可以写写自己的文章，谢谢自己的感受，写写自己的经验，或者在教育领域中的收获。当然也可以写写社会人生百态。但一定要专一。
总之，自媒体这个舞台，给各式各样的人提供了机会，是一个社会的大熔炉，你所需要做的，只是选好自己的领域，展现自我，就OK了。
高中班主任老师当网红，在教室拍照拍***，影响教学吗？
个人认为班主任当网红在教室录制***不妥。高中学校教师一般在教室录制娱乐***的比较少见，小学初中教师在教室、[_a***_]用手机公然录制各种******的比较多，特别是女教师最多。
当然，各种教育法规没有明确规定教师就不能在校园里录制各种******，教师在闲暇之余是可以利用手机记录一些反映校园生活、学习过程中的有意义的事情，最为美好人生和工作生活的留念。
同时学校也鼓励教师在教室里录制上课***，各类课堂讲赛和微课大赛都要求要有课堂教学实景作为衬托，部分学校的课堂教学赛课活动也是在录播室开展，因此便延展出教师在教室里利用手机软件录制课堂***。这也是基于课堂教学过程中链接出的一种利用手机记录课堂教学过程的一个重要环节，教师利用手机录制课堂教学***，有利于教师课堂教学专业成长，通过录制***参加各类讲赛，可以对于教师教学能力提升起到积极作用。
但教师利用手机一味的录制各种******，这是一种极其不严肃的态度。现阶段各学校严格要求学生不得拿手机进入校园，教师课堂上不得接打电话，如果教师有事没事的拿着手机在教室里展露，录制******，这对于学生的潜移默化来说，是极其不利的。
特别是对于学生来说，学生最为“服从”班主任的管理，班主任的一言一行学生都看在眼里，班主任在教室里经常使用手机，学生也会从内心在模仿、学习。
当前各类网红泛滥成灾，网络价值观***，利用手机和网络媒体不劳而获的思想充斥的年轻人的心理，班主任热衷于手机录制***，利用******展现自己的风***，难免会对学生灌输不正确的生活态度和学习思想理念的。
到此，以上就是小编对于教师编自媒体运营的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师编自媒体运营的2点解答对大家有用。
