大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于适合老师的自媒体入门课程的问题，于是小编就整理了4个相关介绍适合老师的自媒体入门课程的解答，让我们一起看看吧。
- 怎样做自媒体？找什么样的师傅？
- 有什么靠谱的学习自媒体的平台？
- 教师做自媒体算不算违法？
- 中小学教师如何利用自媒体(如今日头条，百家号等)增加收入？
怎样做自媒体？找什么样的师傅？
你好，我是全职自媒体人，很荣幸回答你的问题。
怎么做自媒体这个问题有点大，自媒体是个系统的知识点。
以下观点和建议，供参考：
多看多想多问，以前是读者角度，现在就要以作者角度，看看别人怎么做的。
结合自身，找准定位。
自己喜欢的，擅长的，有***的3个方面选择一个领域，只有适合自己的才是最好的。
了解平台的发文规范和推荐机制。
入驻账号，试错中成长。
精通一个剪辑软件，学会后台分析数据。
。。。
有什么靠谱的学习自媒体的平台？
没有靠谱的学习平台，如果付费参加自媒体培训，也只是教授一些基础，最终还得需要靠自己实际操作，在做的过程中，逐步掌握各平台的规则（各平台的公告里都有），文章写作，视频制作技巧，工具软件使用，素材采集渠道等，同时多关注你所从事领域的大号大咖，多学习，多实际。
写文章最怕没什么？没错，没灵感，没灵感怎么办？找网站，找不到怎么办？ 不写，不写可不行，不写那更没有灵感了，所以比较重要的一点是抓紧找到能产生灵感的网站，之后开始抓紧创作。
怎么找到？肯定是来找我啊，我这里是一个灵感宝库，来到这里，没有灵感让你找到灵感，有灵感的让你灵感更上一层楼，就是这么有个性，有特色，这么亲民。
是不是迫不及待了，正式开始今天的表演，不是，干货。
1.51自学网
这个网站可以说伴随了我的职场生涯，记得当时很多的互联网技能都是从上面学习的，而且完全免费，到现在还能记起那段苦并快乐的日子，虽然已经好久没有去了，但是依然非常好用。
2.勤学网
从这个名字上就可以看出这个网站是干啥的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，别的不说了，学习制作短***来这个网站就对了。
3.读书人
这个网站很神奇，神奇的地方就是有很多的书可以读，俗话说人活着就要读书，一天不读书，直接变成猪，谁说的，文哥！
4.西东网
学习自媒体的平台目前来说没有什么靠谱的。如果真心想学习的话，你可以做如下学习：
1、找你想做的领域，看看你们那个领域的大牛他们发的内容，是怎样做的，发的什么类型的文章。
2、自行在头条搜索自媒体运营，有很多干货和湿货，主要靠你自己认真分辨了。有一点，建议不要随意把自己的信息透露给陌生人。
3、可以找头条图集的官方群，群号什么的，头条里面有，里面也有很多大神，你可以请教，当然人家教不教你另说。
4、自己买相关的书籍学习，因为做自媒体是需要头脑的，不是拍脑袋就能想到的。
5、做自媒体需要坚持，每天都要发文，所以第四点很重要。
不会违法，因为头条[_a***_]非常严，稍不注意就会被去除。
教师做自媒体，最好不要出镜，因为你是老师，会在家长和学生中引发不良反应，叫人有一种不务正业的感觉。你说有道理吗？
当然，教师也是人，有争取好生活的权力，但是，这个职业有它的特殊性。大家应该理解。
我现在有一点感觉：教师成什么了？抬腿动脚的，就被扯上是否“违法”的标签？
诚然，作为教师的整体，肩负着为国家培养建设者和接班人的重任，同时，客观上又通过学生，影响着学生及其家庭的现在和未来，一举一动，一言一行，都受到社会的高度关注，这毫无争议，无可厚非。作为教师，使命使然，职责使然，也必将非常注意自己的职业形象，在言谈举止上有所节制。我们接触的大部分教师，是不是这样呢？
但作为教师的个体，教师也是普普通通的自然人社会人，他们有自己的七情六欲，有自己的兴趣爱好，有家庭的柴米油盐，有社会的亲朋好友……换句话说，他们也是中华人民共和国的普通公民，就应该享受法律赋予的一切权利。
自媒体就是个大众说话的平台。如“今日头条”，只要发文内容符合《今日头条社区规范》，***都可以到这个平台说说话，怎么教师就不行呢？从头条上教师发表的内容看，大多传授知识，指导学习方法，探讨教育教学，发表一些对教育问题的看法……大不违法，小不犯头条的《规范》，何错之有啊？
仔细想想，“教师做自媒体算不算违法”，就是个伪命题，以此类推，还可以推出许多类似的问题：教师在饭店吃饭是否违法？教师在宾馆睡觉是否违法？教师星期天逛超市是否违法……如此推下去，教师还是教师吗？
别再苛求教师了，他们使命艰巨，责任重大，工作辛苦，为他们履职创造个宽松的环境吧！
这个，似乎还未有事例出现。
纵观头条，教师中也有很多做自媒体的。然而，多是写文章、微头条及回答问题类较多。至于抛头露面的直播及***类，还相对较少。
教师是直面学生、及其家长的群体，做抛头露面式***或直播，很易被人冠以“不务正业”，“不安心教育事业，不关心学生，只关心人民币”等诸多理由攻击，或会被投诉。而结果大家都知道的，轻则警告，取消绩效，重则解聘退出教师队伍。
因而，教师有做自媒体，多是写文章，发微头条，评论讲古，以及回答问题，等非露面方式，这种情况相对较安全。教师是人，也需要为生计奔波呀！
首先说说答案：教师做自媒体肯定不算违法。
1、传统解释：授之于鱼不如授之于渔。
2、当今教育方式不应该停步不前，还应该多与新的科技结合，创新教育非常重要。比如，有更便利的信息传播方式，难道非用用纸笔书写？有***详解，为什么要抱着书本不放？这本身是不矛盾的。
3、这里触碰到是否违法的关键核心无非是“是否利用自媒体，打上线上培训的擦边球？”这点上就要界定一下了，如果不影响原本授课工作要求内，利用自己课余时间，打造和组织全新的教学***进行自媒体传播，是没有关系的。但是如果自媒体的内容和传授方式，影响到自身本职教学工作，并且在校内传播关注自媒体等商业用途，那必然是不行的。
总结：教师做自媒体要立足更大愿景，并且主要解决的传播途径广泛与否的问题。更应该设置极低的获取门槛，重内容、重质量、重传播、重适用，低门槛、轻商业等特点。
教师做自媒体不违法，反需有利于提高自身业务水平。
个人认为，在职老师做自媒体，如果能协调好主业与副业、业内与业余的关系，不耽误正常的教育教学工作、不影响教学成绩，并无坏处。
首先，参与自媒体创作是一种健康的个人兴趣爱好。与纸质媒体相比，自媒体具有很大的自由度，作者不用按计划定期出版。是否发表作品，可以根据自己的时间和精力灵活变动。一般情况下，在职教师做自媒体，要么业余时间充足可供支配，要么的确是个人兴趣所在。做自媒体与教师业余时间练书法、进行体育锻炼、唱歌等并没有什么本质的区别，是一种健康的个人兴趣爱好。
其次，自媒体创作有利于教师总结和传播教育教学经验。教师做自媒体，从发表的作品来看，或将平时在教育教学中的感悟写成小论文，或记录日常生活中发生的教育事件，写成教育叙事，配以适当的图片，以图文并茂的形式发表出来。这样的写作方式有利于教师总结和反思自己的教学得失，提高书面表达能力。由于没有条条框框的限制，大多数文章记录的都是教师在教育教学中的真实感受，这也为教师的专业成长积累了丰富的第一手资料。
另外，也有一部分教师在自媒体上开设网络直播，即时解答学生在学习中遇到的疑难问题；还有些教师利用手机，随手拍下教育生活中发生的具有启发意义的人物和***，供观众反思。无论是图文创作，还是***创作，一旦在自媒体上发表，就会在一定范围内传播，变成公共***，对读者或观众有一定的启发和借鉴意义。
再次，自媒体有利于教师提高专业能力，或可助力教师成为专家型教师。教不研则浅，研不教则枯。教师只有在研究状态下工作，在工作状态下研究，才能加快自己成长的步伐。许多坚持做自媒体的教师，通过对教育教学的深入思考和研究，拥有了自己的教育科研课题，并通过总结、梳理在自媒体发表，甚至出版专著，形成了自己的教育思想体系，成为在一定范围内具有影响力的专家型教师。从这一角度看，教师做自媒体不仅不会影响教学，还能有效助力教师专业发展。
当然，教师做自媒体，如果为了吸引眼球，赚取流量，在网上传播有害信息或***言论，这就是违法行为了。
很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！
中小学教师如何利用自媒体(如今日头条，百家号等)增加收入？
现在自媒体平台非常多。如果觉得自己文笔比较好，方向明确，可以去做公众号。如果只是写写文章赚点钱，那头条号、百家号、大鱼号、一点咨询、搜狐、网易自媒体等等都是不错的选择。
中小学教师也可以通过做课件赚钱。百度文库，豆丁网，360c图书馆，学生经常下载课件却要收费的地方。先去平台看看那些类型的文档下载量最高，然后专攻哪一类，下载量一高，收入还是可以的。
[谢谢邀约]就你的问题。我也在尝试。并且观察。目前有以下两个感触。其一，通过网络（比如自媒体啊，头条啊这些之类的途径）赚钱真的会容易吗？恐怕许多人是异想天开的。其二，赚的是”钱”才是皈依吗？快乐呢？消遣呢？表达呢？等等等等。这些难道不都是人生及其生活里需要的么！？
中小学老师做自媒体有很多优势，比如：
1、传播知识点：比如把课堂上学生出错或遇到的问题讲出来，可以是图文也可以是短***，这些都是知识点，孩子们看了可以学习知识，家长看了可以教给孩子，很有价值；
2、娱乐育教：每天把跟孩子们在一起遇到的快乐趣事分享出来，让家长们看到孩子们这一天在学校的生活是快乐的、开心的、积极的等等。
其实还有很多，而这些都是在实践种摸索出来的，在后面的实操种，一定还会有更多的想法，只要不脱离中小学教师这一点就可以，专注下去，立刻执行是关键。
加油，你可以的👍👍
这个问题我有发言权，我研究这个很长时间。
我关注了几百人，基本上都是教育自媒体，观察他们很长时间。我自己也做了几个月了，挣了点小钱。通过这几个月的观察我得出以下结论。
1.教育自媒体在自媒体众多领域中流量扶植不大，人们普遍对吃喝玩乐更有兴趣。从今日头条举办的各类活动排名可以看出教育类大V很难和其他领域的大V比。我个人觉得这个现状的产生和今日头条的政策有关，在职教师线上教育是被禁止的，所以，今日头条也不敢放开流量让大伙做。
2.分享教学知识的教育自媒体很多，并且同质化严重。比如，讲小学数学知识的自媒体很多很多，讲的内容也都大同小异。所以，我建议各位不要再往里面冲了，换个方向。
3.现在自媒体已经过了粉丝急剧增长期，新增粉丝量越来越少。（这不是我说的，一个大V说的，我比较认同）并且，现在自媒体朝MCN模式发展，个人自媒体如果没有有价值的内容输出很难和MCN机构竞争。
4.作为教师可以边工作边做自媒体，虽然挣大钱很难，但是利用自媒体提高自己写文章拍***能力还是不错的。比如我平时写写问答，不仅用头条收益[_a1***_]了一点生活费，还感觉到作为一个数学老师写文章的水平也有了一点提高。本学期我用自己平时学的拍***技巧给学校拍了两个宣传***，还不错。
5.虽然教育自媒体不好做，但是教育是关乎每个人的大事，也是很多人的刚需，老师本身也是人们关心的话题，所以找准方向，坚持下去还是有前景的。
各位老师有什么好的想法欢迎补充！
到此，以上就是小编对于适合老师的自媒体入门课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于适合老师的自媒体入门课程的4点解答对大家有用。
