大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创意美术自媒体入门教程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍创意美术自媒体入门教程的解答，让我们一起看看吧。
- 最近有开个3-6岁儿童美术创意课堂的想法，具体操作流程是什么？
- 幼儿创意美术教学流程？
- 技法PK想象力！儿童创意美术怎么教才不是耍流氓？
最近有开个3-6岁儿童美术创意课堂的想法，具体操作流程是什么？
幼儿开心果🎈 家长好朋友✨ ↗
针对3～6岁儿童创意美术课堂要开展的具体操作流程:
首先，制定一份详细的课程规划，涉及到授课主体、课程种类、课程收费、课程目标
在课程种类方面，可以根据绘画对象分为人物、动物、景物等，也可根据绘画工具分为蜡笔、水彩、水粉、油画等，还可以根据创作形式分为拼贴画、线描、刮画、色粉、瓢画等等。
其次，准备好充足的美术教学材料，比如各种画笔，画纸，颜料，安全剪刀，胶水等等
最后，安排上课流程或者做好教案
比如要画一幅花，那么先要引导幼儿认识花的颜色、观察花瓣特点、花的叶子等，随后教师示范，孩子跟着创作，教授中引导孩子认识绘画工具、画笔姿势、涂色注意点等等，达成本节课的教学目的。在完成作品之后，老师还要逐一对幼儿的绘画作品进行点评，给出指导。
幼儿创意美术教学流程？
1、教师引导宝宝做自我介绍、并尝试才艺展示。
2、教师出示镜子，让宝宝观察镜子里的自己，可适当做一些表情来吸引宝宝。
3、教师出示彩纸和彩笔，示范彩纸上画出自己的脸蛋，并根据自己喜欢的表情
来画出五官，然后用剪刀沿着脸的轮廓剪下来。
4、教师统发材料，让宝宝自己操作。
5、教师示范在脸蛋的背面贴上双面胶，然后站在墙上比着自己位置，贴在头部
处。
6、教师统发双面胶，让宝宝根据自己的位置贴在头部处。
7、教师让宝宝站在自己的头部下方，摆出不同的姿势，教师沿着身体的轮廓画
在墙上的纸上。
技法PK想象力！儿童创意美术怎么教才不是耍流氓？
儿童创意美术怎么教才不是耍流氓？
一、用技法去引导想象力、表达想象力
各个年龄段必备的美术基础必须教授
正确的握笔姿势（铅笔、颜料画笔、彩铅涂色），学了几年绘画的学生，不会用恰当的方法完成涂色与色彩搭配，即使学的内容再好玩、再有创意，也只是沦为家长“晒朋友圈”的工具而已。
二、教的再好，家长和学生总是喜欢“新鲜感
不必一味的迎合所有家长的需求，规划好教学的重难点、目标才是重中之重。
“创意美术”，说白了是以学生的感受为中心，激发他们的新奇感，调动肢体去完成一幅画。这种方式的优点在于，孩子觉得新奇有趣，压力、负担小，教师和孩子的情感冲突少，要求低的家长会满足于“漂亮”的画面。
而技法则侧重于美术基础，观察能力、线条、色彩搭配、构图等等，这些训练不是一两次课、一幅画能够表现出来效果的，技法训练是必要的，但儿童美术需要适当的“表达效果”来给家长和学生以信心。
什么叫做“表达效果”呢？
当你想训练学生的线条能力时，把“线条”变作画的一部分，而不是主体对象。例如用水彩笔、蜡笔去绘制各种线条的花纹，鼓励孩子大胆使用颜色，这个过程适合4-7岁的儿童，这个阶段的孩子想象力丰富、色彩敏感，线条训练与色彩***能够让儿童更“具象”的表达自己的画面。
三、主题与知识点需要有呼应、有延伸
儿童阶段都习惯以“自我为中心”，自己动手完成的作品会印象深刻，但这个深刻也是有时限性的，儿童美术所教的内容需要有知识点的前后呼应，比如这节课涉及到圆形物体的画法，那么下次课绘画的内容就可以巩固圆的画法，多次练习能产生肌肉记忆。
四、创意与想象的表达需要适当“规范”
有的家长会认为，老师完全不去给孩子做要求、修改才能体现孩子的独立性、创作能力，实际上，模仿和基于模仿的再创作最能***进步。在接触新知识时，可以让儿童进行开放性的实践，比如讲到颜色搭配，儿童会大胆的用色、混色，但哪些颜色调和在一起不恰当，在儿童亲手试过后讲解，不仅能加深印象，还能提高审美，这样好过“0修改”的噱头。
到此，以上就是小编对于创意美术自媒体入门教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于创意美术自媒体入门教程的3点解答对大家有用。
