自媒体平台教学的不足,自媒体平台教学的不足之处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自媒体平台教学的不足的问题，于是小编就整理了1个相关介绍自媒体平台教学的不足的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师做自媒体丢人吗？为什么有些人都持反对意见？

教师做自媒体丢人吗？为什么有些人都持反对意见？

教师做自媒体不丢人。有人持反对意见是正常的。太阳挂在天空，中国人都信天。“我的天啊！”经常挂在嘴边，“老天保佑”为难时先想到老天。但是不下雨农民怨天怨地，下雨天行人又不乐意了，所以老天也为难。教师做自媒体我认为也应该是这个道理吧！“公说公有理，婆说婆有理。”但是作为一名教师，我还是想说说我对教师做自媒体的个人想法。敬请列位看官慢慢欣赏。

一、教师写自媒体要利用业余时间。你如果是一位班主任你就知道了，即使你想利用上班时间也不可能。一天忙的脚打后脑勺，也无暇顾及了。只能是利用碎片时间，晚上累的不行，也很少有时间写，多数是周六周日，再就是节***日。平时是没时间的，一忙起来就顾不上了。

（图片来源网络，侵删）

二、教师写自媒体可以传播教育教学工作经验。最近回答了几十个悟空问答，感觉应该也能帮到一些渴望了解一些孩子教育问题的友友，能把自己的教学经验分享给大家，也是一份快乐。

三、分享教育教学动态。教师利用自媒体分享一些教育教学动态，分享和孩子们在一起的生活，分享孩子们的真实感受，分享孩子们的快乐。我利用网课时间和孩子们一起“我眼看同学”小练笔活动，孩子们也是乐于参加的。组织孩子们每周一主题劳动实践，与大家分享，让孩子们看到自己的回放，记住美好一瞬间。。教书育人的事情也是可以与人分享的。最近写了几个微头条，就是学校里的事情。开学在即，教师们在学校忙碌的身影和大家分享了一下，也有那么多的人关注关心我们。作为一名教师，让别人了解一下我们的生活不好吗？

四、可以提高写作能力。自媒体的写作水平不断提升，才能让更多的人了解我们的生活，了解教育孩子的方式方法。我愿意用自己的教育教学经验为大家服务，我愿意每天贡献自己的所思所想，分享是一种幸福体验。

五、做好自己的事。每天做好自己的事情，有时间再分享一些正能量的东西，把自己的所学专业知识，把自己的教育教学特色全部传授给需要的人。我写的“孩子七月满六周岁，可不可以推迟上学”得到网友的支持，阅读量也是比较好的。看到自己的辛苦没有白费，收获的快乐是无法言说的。

六、介绍家乡的文化。我的家乡有“红山文化”，“三燕文化”，“化石文化”，“佛教文化“，传承中华民族优秀传统文化，作为一名教师义不容辞。昨天写的介绍“辽宁鸟化石国家公园”的微头条，朝阳人有12.2万人关注，成为“朝阳10大热议”。我经常参加朝阳传统教育讲师团活动，把活动详实的分享给大家，受益的就不是一部分人，而是更多人。

教师做自媒体有自己得天独厚的优势，可以传播知识，可以传播正能量，可以缓解疲劳，缓解压力。何乐而不为呢？

根据自己的经验，我提出一些建议：

• 1、教师写自己的人生。我笔舒我情，亲手绘人生。教师用自己的笔，记录自己的点点滴滴，记录自己的曾经，记录自己每天的生活，有何不可？
• 2、舒缓压力，释放自己。一天到晚的劳碌，静下心来，和大家分享喜怒哀乐，酸甜苦辣的滋味，说过了畅快淋漓，悟出了人生真谛，把自己的空间好好打开，说说心里话，未尝不可。
• 3、日积月累也是一笔财富。精彩的人生，平凡的生活，日常生活中的状态都记下来，分享给大家。“独乐乐不如众乐乐”，和大家一起分享才是真正的快乐。

• 4、做个快嘴没啥不好吧！把自己的生活中所见分享给大家。我最近写的微头条“劳动者的那双手”就是有感而发，写的“韩大姐的孝顺”也是自己的感想。教师做做自媒体既可以说说心里话，提提建议，也能为网友提供服务，不亦是一桩快乐的事吗？
• 5、和网友互动交流也是一种幸福。偶然的机会和“皇兄”学习了一段时间对联，头条喜欢对联的人还真的不少。时不时的应和网友的对联，既心情舒畅，又增长见识，和乐而不为呢？既结识了朋友，又产生了互动，快意无限哉。

综上所述，我认为教师做自媒体不丢人。教师做自媒体不是名利得失成败与否的抉择，而是一种自我陶醉的释放，也就是有感而发，就是心灵独白。当然，教师的职业性的多年习惯，不会写些乱七八糟的东西，不会为了吸粉而自嗨，不会传播负能量，只会一板一眼的说教育，只会字正腔圆的说本行，只会有啥说啥。因此，把自己的生活经营好，把自己的事情解决好，把自己的心清梳理好，自媒体时代，我们教师也不能太落后。

（部分图片来源于网络）

个人认为教师做自媒体不丢人，我们不能对教师进行道德***。

• 首先，教师的首要任务是传道受业解惑，这一点是毋庸置疑的。但作为教师来说，生活中也并不都是教学。很多人把教师这一职业进行了固定化，认为教师就只能在课堂上讲课，应该严肃。每天正襟危坐，这是部分人眼中的老师。如果遇到年轻教师有新的行为，也一般会被认为是不道德的，违背了师德。其实这是一种对教师的道德***。

• 其次，教师在完成自己的工作后也是有权利去进行一些自己想做的事情的。这其中就包括了做自媒体，教师完全可以把自己教育学生的心得方法发布出去，是可以帮助到一些家长教育孩子的。也可以把自己的教学经历，总结的一些经验通过自媒体平台，传递给新手教师。教师也可以通过自媒体平台督促自己的不断进步。从这方面去看，教师是可以做自媒体的。

• 但是，教师做自媒体要掌握一个尺度。如果说你关注自媒体的程度，远远超过了自己的本职工作，甚至影响到了原本的教学，这便是许多人反对教师做自媒体的原因之一。害怕教师被自媒体分走太多的精力，影响正常教学制度。这是万万不可取的。
• 作为教师，如果想做自媒体，应该以教学为主，自媒体为辅，平衡好两者之间的关系，尽可能让两者相互促进。我们也要对教师这个职业正确认识，不要过多的主观介入。

教师做自媒体丢人吗？

老穆认为，不丢人！

在知识变现的年代，教师凭什么就不能富有呢？（前提是合法[_a***_]，不能靠私下补课）

老穆认识一位朋友，他就是教师，他的收入是难以“缴税”的，但自从做了自媒体后，收入就提高了不少。

单今年申请的个人所得税退税，就退了两万多元，着实让人感到羡慕！

当然，“君子爱财，取之有道。”教师做自媒体，一定要遵循以下几点原则:

【1】上班期间，千万不要做！

老穆发现，有的老师，上班期间都在做自媒体，说句实话，这就“过了”。

倘若因为做自媒体而影响了本职工作，又怎能不遭到人反对呢？

【2】做自媒体，贵在坚持！

很正常，是自媒体的需要，同时也是教师们的需要，更是广大家长朋友们的需要！

自媒体的需要

我们知道现在是一个自媒体时代，每个人只要手里面有一部手机，这部手机有点，我们就可以在各大平台发表自己的见解和看法，但是我们也知道近几年各大自媒体平台也都逐渐地发展成熟，各个领域都做了细分，大致有科技、历史、文化、职场、影视、教育、美食等多个领域。对于教育领域而言，当然是持有教师资格证和在校从教的老师们更有发言权。

教师们自己的需要

1.我们都知道教师是除了作家和一些写作工作者以外，长期与书本打交道的职业，所以很多教师都有一定的写作功底，他们也愿意把自己对教育的看法与广大家长朋友和同行分享。

2.教师工资普遍都比较低，很多教师的工资只能解决温饱问题，他们的生活都十分拮据，而且《教师职业道德规范》中明确指出，教师不能从事第二职业，更不能有偿补课，这样教师的生活就更加清苦了，他们只能靠微薄的薪水度日。但是在自媒体上写作，我觉得不能全是第二职业，因为只是用自己的休息时间和下班时间，并没有占用正常工作时间，而且可以获得一点儿报酬，何乐而不为呢？

家长们的需要

在***能说话的“自媒体时代”，很多人就会出来乱说一通，我们知道“开卷并非有益”，同时也是一样的，没有辨别力地去***用一些学习方法和经验也是不可取的。

这个时候一些家长朋友还是希望真正懂教育的老师们可以写出一些文章来，给他们提供方***的指导，这样他们才更加相信呀！

结语：既然自媒体平台有教育领域，那么就是希望有更多的懂教育的专业老师入驻平台，分享自己的经验和方法。老师们也是普通的平凡人，也要吃饭穿衣，他们通过自媒体赚一点辛苦钱，完全有道理呀，不能觉得老师就该清贫，这样以后估计就没有人愿意做老师啦！

到此，以上就是小编对于自媒体平台教学的不足的问题就介绍到这了，希望介绍关于自媒体平台教学的不足的1点解答对大家有用。